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  政治
评中国国家中长期人才发展规划纲要(二)
2010-06-10 23:06:06 共和网 来源: 查看评论

*纲要还提出一系列具体指标:

人才资源总量从现在的1.14亿人增加到1.8亿人,增长58%,人才资源占人力资源总量的比重提高到16%,基本满足经济社会发展需要。

主要劳动年龄人口受过高等教育的比例达到20%,每万劳动力中研发人员达到43人年,高技能人才占技能劳动者的比例达到28%。人才的分布和层次、类型、性别等结构趋于合理。

在装备制造、信息、生物技术、新材料、航空航天、海洋、金融财会、生态环境保护、新能源、农业科技、宣传思想文化等经济社会发展重点领域,建成一批人才高地。

人才发展体制机制创新取得突破性进展,人才辈出、人尽其才的环境基本形成。人力资本投资占国内生产总值比例达到15%,人力资本对经济增长贡献率达到33%,人才贡献率达到35%

 

一方面需要这些比例,另一方面更需要具体赶超欧美日技术目标、标准。中国应记起中共建国后关于工业化指标认识错误及实践灾难的教训。如果没有真正具有赶超欧美日技术发展的目标,仅有这些比例,中国科技水平总体上也可能落后于欧美日发达国家。如果按照科研人员数量来说,现在中国已与世界科技大国基本相等甚至超过了,但是,中国科技成果却相等贫乏。

 

*《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)(以下简称《规划纲要》)颁布。其中明确提出:必须大力提高国民素质,在继续发挥我国人力资源优势的同时,加快建立我国人才竞争比较优势,逐步实现由人力资源大国向人才强国的转变。

总体上看,中国科技水平仍显落后,若要追赶美日欧整体技术水平,需要全国二十至三十年努力。中国高校、企业及社会科研机构技术设备投资、科研人员技术水平提升到国际一流需要很长时间追赶。

 

*)“坚持党管人才原则,遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律”、“ 要充分发挥我国社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势”?

近代满清王朝在改革中提出“中学为体,西学为用”,无论是近代还现代,人们不断对其进行批判,在近代历史发展中也给中国发展造成极大危害。但是,中共这种人才发展模式与近代封建王朝提倡的“中学为体,西学为用”有多少相同之处?是五十步笑百步还是百步笑五十步?是要将中国科技进步成果又要由他们垄断,为统治集团服务?国人和海外华人爱国心、拼搏精神却变成权力者用来证明社会主义、党的领导优越性?为什么中国每一步改革往往被古今中外不合理、不科学理论与制度占据统治位置?

1949年以来,中国科学技术落后中共该不该负主要责任?中共政治制度及意识形态仍然阻碍中国科技发展,阻碍国家人力、物力、财力投入及产出效益。

如果一个合格的中国人也会抱着这种认识、信仰?是认识的不合理、不科学还是既得利益之间相互依存、相互制约(也就是说政治制度)造成?

合理、科学的选择是,全体国人广泛学习、吸收国内外合理、先进、科学模式并加以科学创新,制定法律和制度(宏观与微观)。每个政党、每个团体、每人人都必须遵守、服从。只要合理、科学就应成为国家和全体人民行动,不合理、不科学无论来自哪个政党都必须阻止!

 

*)“要坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的重大方针”、 人才,只有大胆使用,才能培养出来

在整个人力资源或人才市场,要建立和遵循平等、公平、公正、公开、择优竞争机制,要让优秀人才获得全体国民广泛认同、国内外市场价值认同。人才如果由权力者来尊重、使用,往往这一部分机构和权力者尊重,更多机构和权力者却轻视、鄙视;一时尊重、使用,更多时间不尊重甚至成为迫害对象。最终往往是喜欢、选择无知、片面、对其阿谀奉迎、对国家和民族却是霸王的人。

 

 

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